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管理系优秀教师谭平

谭平,女,中共党员,讲师,毕业于重庆大学并获硕士学位。200912月入职,2010年开始承担教学工作和学生工作,担任了2个专业的班主任。该同志政治思想觉悟较高,为人正直,作风朴实,爱岗敬业,具有强烈的责任感。在平凡的工作岗位上坚持教书育人、管理育人、服务育人、爱心感人的理念,成绩较突出。在2010年度学生教育管理工作中,被评为成都理工大学工程技术学院“优秀学生工作者”;被授予2013年度成都理工大学工程技术学院“优秀教师”称号。

一、思想素质良好,政治信念坚定

谭平同志思想政治素质较好,理想信念坚定,爱国爱党,正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,忠诚于党的教育事业。自参加工作以来,严格要求自己,认真学习和自觉遵守《高等学校教师职业道德规范》等教师职业道德的相关制度规定,不断加强自身的思想道德修养,致力于成为一名合格的教师。无论是作为任课教师,还是作为班主任,对所带学生都充满爱心,通过各种素材事例及自己亲身经历的分享,期望能帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、班级管理工作效果较好,学生就业工作圆满收官

谭平同志自20109月开始承担两个专业的班主任工作。其中,一个专业是专科,另一个专业是本科。两个专业合计98人,专业不同,很多工作任务和工作目标也不同。尽管如此,基于学生的家庭背景和性格特征的差异,通过班级规章制度的制定、班级文化的建设、班级活动的开展、班委干部的配合,两个专业均取得了较好的成绩。首先,班级纪律良好,学生都能积极遵守校纪校规和班规,班上学生的早自习出勤和上课出勤均符合学校的要求。其次,班级活动丰富精彩,优秀学生逐渐凸显出来。他们在辩论赛、校运动会、省运动会等各项活动中取得了非常好的成绩。再次,加强安全教育,采取定期教育、不定期教育和重点节假日教育相结合的方式,使学生的安全意识增强。同时,加强对请假学生及其父母的联系,从而确保学生的安全。另外,加强与学生的沟通联系,晓之以理,动之以情,认真对待学生的各种诉求。在奖、助学金等关系学生切身利益的评比中,认真调查了解学生的家庭情况,认真倾听学生的意见,公正地对待每一个学生,确保家庭经济困难学生受到资助,也使这项最容易引起学生间纠纷、师生矛盾的事情圆满结束。最后,就业工作圆满完成。20146月本科学生全部毕业,加上去年毕业的专科班,两个专业的就业工作结束,就业率均接近100%

三、对教学工作热情饱满,教学水平不断提升

谭平同志执教以来承担的教学任务主要是一些专业课程。根据工作需要,先后讲授过的课程有《管理学》、《员工招聘管理》、《管理沟通》、《企业行政管理》、《劳动法》、《员工培训与开发》、《商务管理专业英语》。在教学工作中勇挑重担,较好地完成各项教学任务。在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,认真设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,以丰富的案例说明做人做事的道理,取得了良好的教学效果。

  除了课堂教学,谭平同志每年还承担了部分毕业生的论文指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都耐心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,从严把关,使论文写作得以顺利完成,从而保证了毕业论文的质量。

四、勇于尝试创新,积极探索以学生为主体的教学方法

在教学中,谭平同志有意识地以学生为主体,教师为主导,通过辩论赛、典型案例或热点案例讨论、角色扮演、情景模拟、视频资料等教学手段,充分调动学生的学习兴趣、学习积极性,培养创造性、系统性的思维方式。通过灵活多样的教学手段,不但活跃了课堂气氛、提高了课堂教学效率,而且加强了学生的社会责任感和职业道德感。

五、加强科研,取得了一定的成绩

谭平同志在认真完成日常教学工作的同时,积极学习专业基础知识,关注学科发展的动态,努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今,在承担大量的教学工作及学生管理工作的同时,从未放松科研工作,公开发表论文5篇,参加研究省市课题3项,参与“十二五”高等院校应用型系列规划教材《人力资源管理》的编写。

 

 

发布时间:2014-12-05     点击:637
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