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电计系优秀教师赵杰

赵杰,男,1980年出生,山东省菏泽市人。2005年获物理学专业学士学位;2008年获核能科学与工程专业硕士学位;作为电子信息与计算机工程系专职教师,主要讲授“电磁场与电磁波”、“单片机原理及应用”等课程。在成都理工大学工程技术学院电子与计算机工程系工作期间,于2010年荣获院“优秀班主任”称号;2011年荣获系“优秀教师”;2012年荣获“乐山市科技进步三等奖”;2013年荣获院“优秀教师”和院教课比赛三等奖。

一、满腔热血,教书育人

作为一名高校教师,始终以“学高为师,身正为范”的标准来要求自己。我们常说:既然干这一行,那么就要爱这一行。每一位从业者都须具备敬业精神、勤业作风和乐业品质。作为军人就要保家卫国,作为医生就要治病救人,而作为教师就要教书育人。

在成都理工大学工程技术学院执教6年多来,赵杰同志在教学上不断探索课堂教学和实验教学的规律和方法,使得抽象、枯燥的知识学习变得生动、有趣,让学生感觉到学习的美感所在,感觉到学习不仅仅是学习知识的过程,更是一个感受学习美的历程。众所周知:人民教师不仅肩负着传授文化知识,教授学业的光荣职责,同时也是学生心灵的塑造者、崇高理想的布道者,社会规范和价值的传递者。教师要履行好教书育人这个职责,首先就要有高度的责任心、安教乐教。

在思想上能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。自参加工作以来,赵杰同志一直从事教学一线工作,并且始终以满腔的热血上好每一堂课,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是在备、辅、考三个环节上,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨。他每天坚持按时上班,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益,并且在工作中从未发生过任何教学事故。一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入,经常在课下与学生交流,倾听学生的意见和心声,征求学生对教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,耐心解答、正确教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

二、脚踏实地,做科研

“教而不研则浅,研而不教则空”,“科研是源,教学是流”。教学与科研协调得好无疑会相互促进的过程。通过科研,不断更新自己的知识结构,从而可以不断地完善教材,充实教学内容,并进行教学改革,有了科研之源,在教学上就会得心应手,所讲授的课程内容也会更加生动、详实,会更加注重理论与实际的有机结合,学生的学习效果会得到相应的提高。比如在教授电磁场与电磁波这门抽象的理论课时,赵杰同志经常引入“等离子体与电磁波相互作用”的最新研究成果,因此课堂教学不仅拓展了同学们的知识面,而且很大程度上也提高了他们的学习兴趣和积极性。

教师承担的一定科研任务,为提高学生的科研、实践能力和团结协作精神创造了良好的条件。学生参与教师承担的科研项目,一方面提高了科研水平和实践能力,另一方面为完成毕业论文提供了很好的选题。除此,他让学生参加教师的课题研究,有意识地加强了学生团队协作精神的培养。在成都理工大学工程技术学院教学期间,赵杰同志分别从事院科研基金两项,市科研基金一项、省级科研基金一项,另外还参与了多个横向课题的研究工作,并且发表科研论文十多篇。

“一分耕耘,一分收获。”虽然赵杰同志在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水,收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。他不仅在科研的道路上脚踏实地;而且在教书育人的道路上,更是满腔热血,相信他在未来的教学事业能够取得更好地成绩。

 

 

发布时间:2014-12-02     点击:714
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